장지동 수학학원

초등 수학 준비

자료에 기재된 대상: 초1·초2·초3·초4·초5·초6

최근 계산·문장제에서 처음 쓴 식과 틀린 줄을 남겨 준비하세요. 답만 고친 기록보다 그림·표·식 중 어디에서 막혔는지 보여 주는 자료가 도움이 됩니다.

중등 수학 준비

자료에 기재된 대상: 중1·중2·중3

현재 학교 단원과 대표 문항을 준비하세요. 정의·성질을 고른 이유, 식을 바꾼 줄, 서술형에서 빠진 설명을 나누어 표시합니다.

고등 수학 준비

자료에 기재된 대상: 고1·고2·고3

학교 과목명과 현재 진도를 먼저 적으세요. 조건을 해석한 부분과 필요한 개념, 계산 오류를 구분해 준비하고 실제 선택과목의 수업 여부를 문의하세요.

먼저 살펴볼 질문

주어진 숫자를 보자마자 연산을 시작하는지, 마지막 조건까지 확인하는지 살펴봅니다.

현재 교재에서 해보기

식보다 먼저 구할 것과 답의 형태를 씁니다. 사용하지 않은 조건이 있다면 계산을 끝내기 전에 필요한 조건인지 다시 읽습니다.

상담에 보여 줄 기록

답을 문제에 대입해 질문에 맞는지 확인합니다. 계산 오류와 조건 누락을 다른 항목으로 기록하세요.

현재 배우는 내용

학생의 학년·학교 과목명·사용 교재와 지금 배우는 범위를 적습니다. 학교명만으로 시험 범위나 사용하는 교재를 정하지 않습니다.

보완할 한 가지

‘계산 전에 질문 확인하기’와 관련된 첫 시도·수정 이유·다시 혼자 한 결과를 준비합니다. 여러 목표가 있다면 지금 배우는 내용에 영향을 주는 공백부터 질문하세요.

실제 가능한 조건

희망 요일·도착 가능한 시각·다른 수업 일정을 전달합니다. 현재 모집 여부, 실제 수학 수업 과목·시간과 최종 교습비를 함께 확인하세요.

학교 범위표·평가 일정·현재 오답을 함께 정리할 때 선택하세요.

중학교의 실제 본문·단원과 서술형 요구를 확인할 때 선택하세요.

학교 과목명·선택과목과 평가 범위를 구분할 때 선택하세요.